国际员工临床实习教学大纲
Clinical Internship Syllabus & Application for International Students
1. Course Objectives
l Master core clinical competencies aligned with WHO and Chinese medical licensing standards.
l Gain proficiency in diagnosing and managing common diseases in diverse clinical settings.
l Integrate Traditional Chinese Medicine (TCM) principles with modern medical practices.
l Develop cultural sensitivity for patient care in China’s multicultural environment.
l Strengthen research skills through clinical audits or case studies.
2. Requirements
l Prerequisites: Completed pre-clinical coursework; basic Mandarin (HSK 4 recommended).
l Attendance: Minimum 90% attendance; absences require documentation.
l Professional Conduct: Adherence to dress code, punctuality, and patient confidentiality. Zero tolerance for plagiarism; adhere to institutional guidelines.
l Assignments:
ü Case presentations (1-2 per rotation).
ü Reflective journal (weekly entries).
ü Research project on a comparative healthcare topic.
3. 在本校附属医院实习提交材料清单 / Documents Submitted (internship at JJU)
£护照签证复印件 Passport and newest visa/RP Copy
£语言证明 Language Certificate HSK4
£健康证明Health Commitment, Proof of Immunization Records (if applicable), Physical Examination Record for Foreigners
£保险证明Medical Insurance
£缴费情况Fee Payment Receipt / Proof
£国际员工实习保密承诺书Confidentiality Commitment for International Interns
4. 回/他国实习文件申请 Documents Requested, tick R if needed
£员工注册备忘表Student Registration Memo
£在读证明 / Study Certificate
£课程完成证明Course Completion Certificate
£预毕业证明Pre-Graduation Certificate
£临时证明Provisional Certificate
£品德证明Character Certificate
£无犯罪记录证明No Criminal Record
£经理推荐信Letter of Recommendation (dean)
£教师推荐信Letter of Recommendation (lecturer)
£无异议证明No Objection Certificate
£成绩单 / Transcript Request £Comprehensive Transcript £Academic Yearly Transcript
£实习手册（签定）表Internship Handbook (Appraisal Form) (to be done)
£实习中期进度检查表Mid-term Internship Evaluation (to be done)
£实习完成证明Internship Certificate Template (to be done)
5. Additional Notes
l Feedback Mechanism: Mid-term reviews and exit interviews.
l Disclaimer: Syllabus subject to change with prior notice.
l Contact:
Ms. Zhang, Director of Internship & Academic Status Office, FIS, JJU
Email: 6050092@jju.edu.cn, jjufisalumni@126.com | +86 792 8312633
Website: Intl Stu Affairs-永利集团304am官方入口 (jju.edu.cn)
This syllabus combines rigorous clinical training with immersive cultural and research experiences, preparing BCM graduates for global medical practice with a unique understanding of China’s healthcare system.
1. 课程名称
国际员工临床实习（一年制）
适用对象：医学本科/硕士国际员工（已完成基础医学理论学习）
教学语言：中文/英文（需明确）
2. 实习目标
l 掌握所在科室常见病的诊断标准与治疗原则；
l 熟悉医院工作流程及医疗文书规范。
l 技能目标
l 能独立完成病史采集、体格检查及基础临床操作（如换药、导尿等）；
l 参与病例讨论并发表专业意见。
l 职业素养目标
l 培养跨文化医疗沟通能力；
l 遵守医学伦理与患者隐私保护原则。
3. 时间安排
总时长：12个月（48周），分阶段进行：
l 适应期（1-2个月）：熟悉医院流程、语言强化、基础技能培训。
l 核心技能提升期（6-8个月）：轮转核心科室，强化临床实践。
l 综合实践期（2-3个月）：独立处理病例、参与复杂病例讨论。
4. 轮转科室与内容
根据医院资源调整，建议覆盖以下科室：
科室 |
时长 |
核心学习内容 |
技能要求 |
内科 |
3个月 |
常见病（如糖尿病、高血压）、病史采集、体格检查、病历书写、用药规范、医嘱解读。 |
掌握心肺听诊、心电图基础判读 |
外科 |
2个月 |
前准备、术后管理、基本缝合技术、参与手术观摩。 |
无菌操作、拆线换药 |
急诊科 |
1个月 |
急症处理（如心肺复苏、创伤）、分诊流程、紧急决策能力。 |
能配合完成急救团队协作 |
妇产科 |
1个月 |
产前检查、分娩处理、妇科常见疾病诊疗。 |
骨盆测量、胎心监护操作 |
儿科 |
1个月 |
儿童生长发育评估、儿科常见病（如呼吸道感染、腹泻）管理、疫苗接种流程。 |
小儿体格检查、喂药指导 |
选修科室 |
2个月 |
根据兴趣选择（如皮肤科、麻醉科、五官科、口腔科、心血管科、神经科、影像科等）。 |
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5. 教学方式
l 导师制：每科室指定1名临床导师，负责指导与评估，跟随带教老师查房、参与诊疗。
l 病例讨论：每周参与科室病例讨论会，学习诊断思路；实习生病例汇报、病例分析（PPT展示）。
l 模拟训练：通过模拟病人（SP）或虚拟现实（VR）练习问诊、操作技能。
l 跨文化培训：组织文化敏感性工作坊，医院规章制度与安全培训，中外医疗文化差异讲座，提升与多元背景患者沟通的能力。
6. 考核与评价
考核内容 |
形式 |
权重 |
日常表现 |
导师评价（出勤、态度、参与度） |
30% |
临床技能考核 |
OSCE（客观结构化临床考试）：问诊、查体、操作（如穿刺、缝合） |
30% |
病例报告与答辩 |
提交2份完整病例报告（中英文双语），并进行答辩 |
20% |
综合笔试 |
涵盖各科室核心知识点、医学伦理、跨文化医疗场景 |
20% |
附加要求：
l 通过当地语言（如汉语）基础医学沟通测试（如HSK-4级或同等水平）。
l 完成至少10次患者沟通记录（含文化差异案例分析）。
7. 支持资源
l 教学支持：提供医学专业语言课程（如医学英语/汉语）；《临床实习指南（英文版）》（医院提供）；科室自编《常见病诊疗手册》。
l 辅助资源：开放医院电子病历系统、在线医学数据库（如UpToDate、PubMed）。
l 生活指导：协助解决住宿、签证、跨文化适应问题。
8. 注意事项
l 遵守医院规章制度及所在国医疗法规（如患者隐私保护）。
l 尊重文化差异，避免因宗教、习俗引发的冲突。
l 实习期间需购买医疗保险，覆盖职业暴露风险。
l 定期提交实习日志，接受中期评估与反馈。
9. 总结
本大纲旨在通过系统性临床实践与跨文化培训，帮助国际员工适应目标国家的医疗体系，提升临床能力与职业素养。实际执行中可根据员工背景和医院特色灵活调整。
国际化特色设计建议：
l 增加 "Medical Chinese" 模块（如常用医学术语中英文对照表）；
l 设置 "Buddy System"（配对本地员工协助适应）；
l 引入 OSCE（客观结构化临床考试） 作为考核方式。
